Rayons
Support
Hatier
-
Nouvelles policières
Dominique Fouquet, Hélène Potelet, Georges Décote
- Hatier
- Oeuvres & Themes
- 16 Avril 2003
- 9782218743429
En lien avec l'objet d'étude « La ville, lieu de tous les possibles ? » du programme de français en 4e, cinq nouvelles policières mettant en perspective l'évolution du genre.
Un ruban moucheté, un gigot, des poissons rouges : Les plus insignifiants objets du quotidien sont parfois à l'origine du drame...Conan-Doyle Arthur, Le Ruban moucheté Malet Léo, Faux frère Boileau-Narcejac, Le Fugitif Dalh Roald, Coup de gigot Daeninckx Didier, Les poissons rouges L'édition Oeuvres & thèmes Type : Anthologie L'appareil pédagogique comprend :
- des repères sur le contexte et les genres - un questionnaire pour chaque texte, avec des « petites leçons » sur les notions en jeu - des textes échos, pour construire une culture littéraire -
Le ruban moucheté
Arthur Conan Doyle, Dominique Fouquet
- Hatier
- Oeuvres & Themes
- 27 Août 2008
- 9782218932847
Un concept inédit : une oeuvre classique intégrale courte, facile à lire et à étudier, avec un carnet de lecture permettant d'annalyser les principales caractéristiques de l'oeuvre.
-
Nouvelles fantastiques - oeuvres & themes
Fouquet-D
- Hatier
- Oeuvres & Themes
- 28 Août 2002
- 9782218739163
Ce titre présente l'étude d' oeuvres intégrales.
William Wilson de E.A.P?, Le pied de momie de Th.Gauthier, Vera de Villiers de L'Isle-adam, La morte de G.de Maupassant, Les souris de D.Buzzati, Axolotl de J.Cortazar, Le jeu du bouton de R.Matheson Un genre : La nouvelle * Programme de 3ème
-
Français ; livre unique ; 6ème ; transparents (édition 2005)
Hélène Potelet, D Fouquet
- Hatier
- 18 Novembre 2005
- 9782218751240
Le classeur de transparents comprend 17 documents, tous exploités, issus pour partie de documents du manuel.
A. Transparents : reprises de documents du manuel 1) Illustrations de G. Doré, A. Rackham, M. Lindman et F. Lorioux pour " Le Petit Chaperon rouge" de Charles Perrault 2) Roba, planche tirée de 60 gags de Boule et Bill 3) Images publicitaires et timbre autour des Fables de La Fontaine 4) Marc Chagall, Paysage bleu (1949) 5) Vase grec représentant Ulysse et les Sirènes (Ve siècle av. J.-C.) 6) Fresque romaine représentant Énée blessé (Ier siècle av. J.-C.
7) Gian Lorenzo Bernin (1598-1680), marbre représentant Apollon et Daphné (1622-1625) 8) Représentations du déluge : mosaïque, tableaux de J. Bassano, M. Merian, M. Chagall B. Autres transparents 1) Fables : " La cigale et la fourmi " par Doré et Grandville 2) Mythologie (Métamorphoses) : Botticelli, Naissance de Vénus 3) Métamorphoses : Poussin, Echo et Narcisse 4) La Bible : 2 documents 5) L'Éneide : Le Groupe du Laocoon , marbre, IIe siècle av. J.-C 6) Conte : Frédéric Clément (L'oiseau bleu) 7) L'Odyssée Ulysse reconnu par Euryclée, Gustave Boulanger 8) Un transparent autour de l'univers de Prévert
-
-
-
-
Français ; livre unique ; 6ème ; manuel de l'élève (édition 2005)
Potelet-H+Fouquet-D+
- Hatier
- 11 Mai 2005
- 9782218746260
Spécificités de la collection
Une partie textes et une partie Outils de la Langue bien distinctes, reliées entre elles par une page bleue "Outils"
Des séquences complètes (lecture, oral, lecture d'image, écriture, lexique, évaluation...)
Des chapitres construits sur des axes de lecture selon la démarche du travail en séquence
Etude de tous les genres et textes fondateurs au programme
Spécificités du niveau 6e
Intégration des outils narratologiques dans les OdL
Traitement approfondi de la lecture documentaire dans la grammaire
Ajout d'un bilan (avec barème) dans les pages de grammaire
La rubrique Prolongements (textes complémentaires assortis d'une leçon spécifique)
Un chapitre dédié à la littérature jeunesse
Un chapitre dédié à Jacques Prévert
Un chapitre consacré à la lecture documentaire
Une partie Vers la lecture autonome
Composition d'un chapitre
- Repères : infos littéraires et culturelles accompagnées de questions
- Textes et images : textes, questions, leçon, travaux d'écriture
- Lecture d'images
- Prolongements
- Une page Outils : passerelle entre textes et outils de la langue que l'enseignant sélectionne en fonction de son objectif
- Une Lecture-bilan (évaluation)
- Une évaluation d'écriture (écriture longue)
- Une lecture intégrale en fin de séquence
Les outils de la langue
Questions d'observation orale et de repérage à partir d'1 ou 2 textes
Leçon construite selon la démarche inductive
Exercices de consolidation gradués et contextualisés Lexique, orthographe, méthodologie
Des fiches pratiques en fin d'ouvrage : lexique des notions, lexique des consignes, fiches d'orthographe, apprendre à tenir un carnet de lecture, etc...
-
Français ; livre unique ; 4ème ; livre de l'élève (édition 2007)
Fouquet/Jeunon
- Hatier
- 16 Mai 2007
- 9782218925726
