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Bernard Convert
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Les impasses de la démocratisation scolaire ; sur une prétendue crise des vocations scientifiques
Bernard Convert
- Raisons D'Agir
- 26 Octobre 2006
- 9782912107336
Non contente de voir fuir ses cerveaux, la France ne les fabriquerait même plus. Depuis les années 1990, elle souffrirait d'une crise des vocations scientifiques, d'une « désaffection » de ses jeunes pour les études scientifiques. Aveuglés par la chute des effectifs scientifiques dans les premiers cycles de l'Université, inquiets pour l'avenir scientifique et technologique du pays, les commentateurs, journalistes ou politiques, prennent le phénomène à sa valeur faciale : si les étudiants ne s'inscrivent plus en sciences, c'est qu'ils « boudent » les sciences, c'est qu'ils n'aiment plus les sciences ou qu'ils se méfient des sciences, bref c'est qu'il y a un problème avec la science, son image, son enseignement, ses difficultés... Mais si ce n'était pas « les sciences » qui étaient en question dans cette affaireoe
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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, hors-série n° 3/2011 : La professionnalisation : l'un des vecteurs du processus de Bologne ?
Bernard Convert, Bernard Schlemmer, Marc Pilon, Etienne Gérard, Catherine Agulhon
- Maison Des Sciences De L'Homme
- 30 Septembre 2011
- 9782735114160
Ce numéro hors série tente de rendre compte à la fois des représentations
que les acteurs se font du rapprochement des systèmes d'enseignement supérieur
(ES) européen voulu par le processus de Bologne et de la place de la professionnalisation des cursus mis en oeuvre dans le cadre de ce processus. Il est apparu que cette dernière thématique ne fédérait pas la recherche européenne sur l'ES. La professionnalisation s'est peu à peu placée au coeur de la réforme en France, elle n'a pas toujours cette centralité dans d'autres pays européens. -
La professionnalisation ; pour une université "utile" ?
Catherine Agulhon, Bernard Convert, Francis Gugenheim, Sébastien Jakubowski
- L'Harmattan
- Savoir Et Formation
- 12 Septembre 2012
- 9782296967472
La "professionnalisation" se diffuse à l'ensemble de l'Université. Toutes les disciplines doivent définir les finalités de leur enseignement en termes de compétences et de débouchés professionnels. Sur cette professionnalisation, la communauté universitaire est partagée. Voici un parcours de ces différents aspects, avec ses effets pervers, mais aussi ses apports.
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Les groupes professionnels et l'internet
Bernard Convert, Lise Demailly
- L'Harmattan
- Logiques Sociales
- 20 Juin 2007
- 9782296028548
Pour beaucoup de professions, l'internet a changé, plus ou moins radicalement, le contenu de leur métier. Pour les uns il sert de bibliothèque ou d'université, pour d'autres d'agence de recrutement ou de vitrine. Les auteurs examinent les usages que les différentes professions font de l'internet, notamment dans le domaine de la santé, et la façon dont, en retour, l'internet transforme ces professions, modifie leurs pratiques.
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Depuis les années 1970-1980, de multiples courants proposent de "penser autrement" l'économie. Aux Etats-Unis, qui sont le premier foyer d'innovation, les initiatives les plus fructueuses sont venues de la sociologie. En France, depuis quelques années, les travaux de sociologie économique se multiplient. Ce recueil sera utile à la connaissance des recherches diverses qui se proposent d'analyser la réalité économique en se démarquant de l'économie traditionnelle.
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