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Gilbert Renaud
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Les formations ouvertes ou à distance dans la formation continue ; dispositifs et incidences sur les métiers
Gilbert Renaud
- Educagri
- Approches Educagri
- 5 Février 2010
- 9782844447715
L'environnement social et institutionnel est en évolution constante, ce qui conduit les CFPPA à adapter leur organisation et leurs situations d'apprentissage. Aussi les dispositifs de formation continue présentent-ils aujourd'hui des configurations de plus en plus diversifiées en termes de publics, de rythmes, de lieux et de modes d'apprentissage.ØCet ouvrage apporte une variété d'éclairages sur les formations ouvertes et à distance qui se sont développées dans la formation professionnelle continue, notamment au sein des CFPPA. Une première partie aborde la question sous l'angle des dispositifs de formation en essayant de les caractériser et en analysant leur impact sur l'organisation des centres.ØUne seconde partie traite de l'évolution du métier de formateur confronté aux fonctions tutorales, à la médiatisation des ressources et au pilotage des formations. Elle montre en quoi la mise en place des FOAD n'est pas une opération anodine : elle interpelle l'identité professionnelle des formateurs dans un système qui morcelle de plus en plus leur activité et transforme leur relation aux situations de formation.
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Citeaux, les moines paysans ; l'histoire économique de l'abbaye
Bernard Chauvin, Josette Sivignon
- Educagri
- 29 Mars 2007
- 9782844445087
Ce film présente l'évolution de l'économie de l'abbaye de Cîteaux au cours de l'histoire. Une première partie retrace les conditions de son développement à l'époque médiévale et montre l'impact de cette économie sur le paysage bourguignon.ØPuis, dans une seconde partie, sont évoqués tour à tour différents thèmes illustrant l'économie du monastère : la maitrise de l'eau, l'exploitation des forêts, l'agriculture et la viticulture, le système des granges et des convers, l'artisanat et le commerce.ØUne troisième partie brosse l'évolution de l'abbaye au cours de la période moderne jusqu'à la révolution. La période contemporaine est abordée en final.
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Songhaï ; un exemple d'agriculture intégrée en Afrique de l'Ouest
Gilbert Renaud
- Educagri
- 7 Mars 2008
- 9782844446367
Songhaï est le nom d'un centre de formation associé à une exploitation agricole d'une quinzaine d'hectares qui développe une forme d'agriculture intégrée, soucieuse de préserver l'environnement et adaptée à la situation locale du sud Bénin.ØÀ Songhaï, tout est pensé dans un souci de complémentarité et de recyclage des ressources selon une notion d'équilibre écologique. Des techniques de compostage, de récupération de tous les déchets, d'autoproduction de méthane, de fabrication de produits alimentaires artisanaux. sont ainsi pratiquées. « Rien ne se perd, tout se transforme » pourrait être la maxime de ce site qui forme chaque année plusieurs dizaines de jeunes à l'autonomie, à la rigueur et à la prise de responsabilité. De cette expérience, nous pourrions retenir que l'Afrique sait trouver des solutions adaptées à sa situation. Elle nous donne ici une leçon d'agriculture.
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La porte du non-retour ; en quête d'identité, sur les traces de l'esclavage
Nelly Slimadi
- Educagri
- 25 Juillet 2007
- 9782844445742
Ce film pose la question de la construction de l'identité des sociétés et des individus face à une histoire dramatique : la traite négrière. Celle-ci a marqué les consciences et établi des tabous qui ont pour conséquences aujourd'hui, des difficultés relationnelles entre les communautés africaines, guadeloupéennes et de France métropolitaine. Après avoir posé le problème, le film nous invite à suivre un groupe d'étudiants du lycée agricole de Guadeloupe qui effectue un voyage sur les lieux de l'esclavage, au Bénin. La découverte de la culture africaine, la rencontre d'historiens africains, le parcours de la route des esclaves et les débats dans le groupe d'étudiants montrent comment les représentations évoluent sur des questions essentielles de reconnaissance de l'autre associée à la découverte et à l'acceptation de l'histoire.ØL'enjeu de ce film est de montrer comment une démarche culturelle peut essayer de remettre à sa place, celle de l'histoire, un problème brûlant, parce que justement jamais replacé dans un contexte symbolique et historique.
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L'analyse du travail en didactique professionnelle
Stephane Girerd, Joelle Bazile, Sylvie Caens, Patrick Mayen, Catherine Mayeux
- Educagri
- 18 Novembre 2004
- 9782844443397
L'objectif de ce film est de proposer une initiation aux méthodes et outils d'analyse pour comprendre les situations de travail et l'activité des professionnels. Quatre exemples d'activités sont proposés : la conduite automobile, la traite des vaches laitières, la taille de la vigne, le dépressage en forêt, selon la méthode suivante : une première séquence où le professionnel présente le contexte du travail ; une seconde où il effectue cette tâche dans les conditions habituelles ; une troisième où il commente son activité sur le terrain ; une dernière étape d'autoconfrontation où le professionnel commente son activité filmée. Chaque séquence est suivie d'une étape d'analyse qui permet de comprendre progressivement les compétences mobilisées par le professionnel.ØØLe DVD permet un accès interactif aux différentes séquences.
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Un par cours, tous en classe ; une méthode d'individualisation en formation initiale
Gilbert Renaud
- Educagri
- 7 Mars 2008
- 9782844446350
Ce film nous fait vivre une situation réelle d'individualisation dans un lycée. Cela concerne un cours de mathématiques, mais celui-ci n'est qu'un exemple destiné à présenter le déroulement d'une méthode d'individualisation au cours d'une année. Des variantes de cette méthode pourraient s'appliquer pour partie à d'autres disciplines. Les réactions des élèves et du professeur interrogent le spectateur. Elles soulèvent en arrière-plan les questions inhérentes au système d'enseignement : relations entre les professeurs et entre professeurs et élèves, autonomie et motivations des élèves, notion de travail coopératif, rôle des manuels, remise en cause des locaux, animation pédagogique.
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Ressources éducatives et systèmes de formation
Genevieve Jacquinot, Veronique Soriano, Maurice Gueneau, Didier Paquelin
- Educagri
- 17 Juillet 1997
- 9782110902948
Cet ouvrage présente une étude sur les ressources éducatives et leurs usages dans l'enseignement agricole public. Les résultats réunis dans ce livre permettent d'entendre les acteurs d'un système d'enseignement dans sa diversité : les enseignants, les formateurs, les documentalistes, les directeurs, mais aussi tous ceux qui apprennent.
