L'enseignement du premier degré nécessite des compétences spécifiques sur lesquelles repose l'organisation du concours de recrutement de professeur des écoles.
Cet ouvrage montre que la polyvalence n'exclut pas la qualité des savoirs, que le souci de l'évolution de l'enfant peut se concilier avec l'acquisition des connaissances.