- Avec ce carnet, Belin propose aux enseignants un nouvel outil pour aider leurs élèves à acquérir les compétences requises en SVT :
- l'essentiel des connaissances sous trois formes : cartes mentales, schémas, textes à compléter par l'élève ;
- des exercices guidés pour travailler les capacités (savoir-faire) et les attitudes (savoir-être) ;
- des quiz Brevet pour vérifier l'acquisition des connaissances ;
- des contenus numériques gratuits pour une utilisation du carnet en autonomie : corrigés et grilles d'autoévaluation, version interactive des quiz, dictionnaire des mots clés.
- Le carnet accompagne l'élève durant les trois années du cycle 4 et pour la révision du le Brevet. Il peut être utilisé à la fois sous la supervision de l'enseignant et en autonomie
Le manuel de SVT Collège Cycle 4 par Belin Education :
Manuel nouveaux programmes, réforme des collèges.
Une structuration du programme en 11 parcours d'apprentissage.
Une démarche spiralaire dans chaque parcours d'apprentissage.
Des documents scientifiques originaux et adaptés aux élèves.
Le manuel augmenté avec flashbelin.
Ressources pédagogiques :
Livre du professeur.
Interviews de scientifiques.
Animations.
Vidéos.
Schémas muets.
Cahiers connectés rassemblant une base de plus de 600 exercices interactifs aux typologies variées. Toute la puissance de l'interactivité et la gestion numérique des parcours et de la classe.
SVT, Sciences de la Vie et de la Terre.
Nouveau programme 3e, Cycle 4.
À la découverte du manuel augmenté !
Toutes les vidéos et les interviews du manuel. Tous les bilans animés pour réviser chaque chapitre. Toujours avec soi : le manuel numérique. Pour alléger son cartable et profiter des ressources multimédias. Partout, sur tablette ou ordinateur : PC, Mac, Android, Windows, iPad.
À découvrir aussi : Le cahier connecté.
S'entraîner en SVT devient un jeu ! Chaque exercice est un défi à relever. Avec le bilan on voit sa progression. Avec sa tablette, il devient facile de s'entraîner partout, à tout moment.
Cette nouvelle édition du manuel SVT cycle 4 est conforme aux aménagements de programmes publiés en juillet 2020. Elle bénéficie également du bilan tiré après quatre années de mise en pratique du programme. Tout en restant riche en exemples et documents originaux, le nouveau manuel SVT cycle 4 est plus concis, ce qui facilite la mise en oeuvre du programme sur le volume horaire limité qui lui est imparti.
Parmi les autres nouveautés :
- 11 sujets blancs pour préparer efficacement les élèves au Brevet - de nombreuses activités partant d'une situation de découverte concrète, pour stimuler la curiosité des élèves tout en favorisant la démarche d'investigation face au problème posé.
- un manuel numérique ergonomique et enrichi (manuel max).
Onze parcours d'apprentissage couvrant l'ensemble du programme et s'appuyant sur des documents scientifiques originaux adaptés aux élèves. Des QR codes permettent d'accéder à des vidéos, des schémas muets et des exercices interactifs.
"Un manuel proche de l'élève et un ensemble pédagogique riche pour l'enseignant." Un manuel conforme au nouveau programme 2009, sous le signe de.
. la diversité - 42 «Unités» au coeur de la demarche d'investigation.
- 203 activités pédagogiques.
- 103 exercices diversifiés et progressifs.
- 52 ateliers ludiques et originaux.
- 80 mots-clés, réunis dans un «Dico des SVT».
... la modernité - Des manipulations et expérimentations nombreuses.
- Le recours aux TICE et à Internet.
- L'utilisation tout au long du manuel de la nouvelle classification des êtres vivants.
. la cohérence - Cohérence verticale avec les acquis de l'école primaire et de la classe de 6e et de 5e.
- Cohérence horizontale avec les autres disciplines (mathématiques, français, histoire, anglais, arts plastiques, etc.).
. et du socle commun - Par chapitre, les capacités exploitées en lien avec le socle unité par unité.
- Par chapitre, un exercice guidé, axé sur l'acquisition d'une méthode en lien avec une capacité du socle.
- Par partie, une tâche complexe en lien avec les compétences du socle mises en oeuvre.
L'organisation du manuel 4 grandes parties et 13 chapitres de même structure :
- « Je m'interroge pour commencer » pour mobiliser les acquis des élèves.
- Les « unités » du chapitre au coeur de la démarche pédagogique et d'investigation.
- Le bilan : « J'ai découvert », « Je suis capable de », « Je sais définir », « Je retiens par l'image », « Je retiens l'essentiel ».
- Les ateliers en lien avec le B2i, les thèmes de convergence, les métiers, etc.
- Les exercices : par chapitre, « Je vérifie mes connaissances », « J'applique mes connaissances », dont un exercice Pisa, « J'apprends à. » (exercice de méthode en lien avec une compétence du socle) ; par partie, un exercice de type "tâche complexe" en lien avec des compétences du socle.
Onze parcours d'apprentissage couvrant l'ensemble du programme et s'appuyant sur des documents scientifiques originaux adaptés aux élèves. Des QR codes permettent d'accéder à des vidéos, des schémas muets et des exercices interactifs.
Pour donner aux e´le`ves le gou^t des sciences et les accompagner dans leur premie`re anne´e au colle`ge.
Ce manuel est une nouvelle édition : la quasi-totalité des activités et des exercices sont nouveaux.
Il est entièrement conforme aux aménagements de programmes publiés en 2020 (dimension "éducation au développement durable" plus marquée).
Le programme est découpé en 26 chapitres (proche du découpage de 2016), la maquette est entièrement renouvelée et plusieurs nouvelles séquences font leur apparition.
Le manuel propose aussi de mettre en oeuvre le programme via des projets motivants (exemple : préparer une mission sur Mars ou concervoir une maquette de serre programmable).
Le manuel numérique est très complet : 120 exercices interactifs, des aides, des autoévaluations, des exercices de remédiation, des vidéos méthodologiques ou pour observer une expérience, des fichiers pour utiliser un modeleur volumique ou une imprimante 3D, etc.
Un manuel, conforme au programme 2009, sous le signe de.
. De la diversité et de la simplicité - 39 «Unités» au coeur de l'ouvrage.
- 100 exercices diversifiés et progressifs.
- 180 activités pédagogiques.
- 46 ateliers ludiques et originaux.
... De la modernité - Des manipulations et modélisations nombreuses.
- Le recours aux TICE et à Internet - L'enrichissement de la nouvelle classification du vivant.
. De la cohérence - Cohérence verticale avec les acquis de l'école primaire.
- Cohérence horizontale avec les autres disciplines (mathématiques, français, histoire, anglais, etc.).
_ Un cahier d'entraînement aux tâches complexes pour l'élève, couvrant l'intégralité du programme de 4e, utilisable avec n'importe quel manuel.
_ Un outil simple pour le suivi et l'évaluation des compétences du socle commun toute l'année : toutes les compétences du programme SVT 4e sont traitées en 40 fiches exercices.
_ Pour chacune des quatre parties du programme:
> des exercices en tâche simple pour travailler individuellement les compétences et apprendre à décomposer un problème en plusieurs questions.
> des exercices en tâche complexe pour évaluer les compétences travaillées en tâche simple.
> Des QCM pour vérifier ses connaissances.
_ Pour chaque tâche complexe, des critères de réussite et des aides photocopiables à télécharger gratuitement sur Internet.
_ Un tableau simple de suivi des compétences.
Un manuel proche de l'élève : des exemples motivants, des bilans des connaissances accompagnés d'un grand schéma, des exercices guidés.
Un manuel riche pour l'enseignant : des manipulations simples et testées, des documents originaux, plus de 100 exercices.
NOUVEAU : Des outils pour travailler le socle commun des compétences.
Dans chaque partie, la possibilité d'aborder un point du programme en tâche complexe.
Des tâches complexes conçues pour accompagner les élèves dans la découverte d'un nouveau type de travail.
Des problèmes scientifiques à résoudre motivants, en lien avec l'actualité ou la vie quotidienne.
Des documents originaux pour travailler les compétences du socle.
Des aides méthodologiques et des aides notionnelles avec chaque tâche complexe.
Un exercice de méthode par chapitre centré sur l'acquisition d'une capacité.